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关于作文的心得体会(xiexiebang推荐)

时间:2021-09-17 收藏本文
关于作文的心得体会(xiexiebang推荐)

关于作文真实写作的学习总结

通过对2011 年版课程标准指导下的初中语文作文教学 ——回到“真实的写作”李卫东老师的专题讲座的学习,我深刻的体会到有人曾说的这样一句比喻:真实性是记叙文的生命。我认为这话是很有道理的。初中的作文,通常情况是记叙文,记叙文写作要切合实际,要有真实性。那么,如何才能指导学生,在记叙文的写作中,做到真实性呢?这就仁者见仁、智者见智了。通过这次学习我认为:记叙文的写作,应该包含着文学性和生活的真实性。写作的素材要来源于生活,又要高于生活。它是符合现实生活的真实,而绝不应该等同于真实的生活。

所以说,记叙文写的真人和真事,应该是经过文学加工过的真人,是源于真人又超越于真人,不能完全等同于本原真人的人了;而这个真事,也自然是这个道理。只有这样,学生在写作中,才不会只是空洞的记叙事件而没有多少感情!写作既要有生活的真实度,也因该具备文学的色彩,这样的记叙文写作才有自由的空气,才会多一些新鲜的活力。

第二篇:关于作文的心得体会

关于作文真实写作的学习总结

通过对2011 年版课程标准指导下的初中语文作文教学 ——回到“真实的写作”李卫东老师的专题讲座的学习,我深刻的体会到有人曾说的这样一句比喻:真实性是记叙文的生命。我认为这话是很有道理的。初中的作文,通常情况是记叙文,记叙文写作要切合实际,要有真实性。那么,如何才能指导学生,在记叙文的写作中,做到真实性呢?这就仁者见仁、智者见智了。通过这次学习我认为:记叙文的写作,应该包含着文学性和生 ……此处隐藏3228个字……趣,让习作课笑声不断,快乐无限。李老师举手投足,声音媚眼,都生动形象地将人物特点——“娘”,呈现在孩子们眼前!他让学生明白一个有特点的人,除了性格特点外,还可以从爱好、习惯、兴趣等方面来写。这就是我此次学习中的又一大收获。

总之,通过这次学习,给我感触最深的就是:作文教学,可以这么快乐!作文教学,可以这么煽情!我感觉“学到的越多,不知道的就越多”。这就不得不要求我自己要在工作中学习,在学习中工作,把所学的用到工作中。

最后再次感谢这次的学习机会,因为我需要这样的机会,需要这样一个提高自己,完善自己,充实自己的机会。

第五篇:关于作文的心得体会(xiexiebang推荐)

关于作文真实写作的学习总结

通过对2011 年版课程标准指导下的初中语文作文教学 ——回到“真实的写作”李卫东老师的专题讲座的学习,我深刻的体会到有人曾说的这样一句比喻:真实性是记叙文的生命。我认为这话是很有道理的。初中的作文,通常情况是记叙文,记叙文写作要切合实际,要有真实性。那么,如何才能指导学生,在记叙文的写作中,做到真实性呢?这就仁者见仁、智者见智了。通过这次学习我认为:记叙文的写作,应该包含着文学性和生活的真实性。写作的素材要来源于生活,又要高于生活。它是符合现实生活的真实,而绝不应该等同于真实的生活。

所以说,记叙文写的真人和真事,应该是经过文学加工过的真人,是源于真人又超越于真人,不能完全等同于本原真人的人了;而这个真事,也自然是这个道理。只有这样,学生在写作中,才不会只是空洞的记叙事件而没有多少感情!写作既要有生活的真实度,也因该具备文学的色彩,这样的记叙文写作才有自由的空气,才会多一些新鲜的活力。

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