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孙悟空打妖怪的故事读后感(五篇材料)

时间:2021-03-25 收藏本文
孙悟空打妖怪的故事读后感(五篇材料)

今天,老师给我们分享了一个绘本叫《孙悟空打妖怪·新冠病毒篇》,故事讲的是唐僧师徒来到一个蝙蝠洞旁边,听村民说前两天有几个村民上山吃野味儿,下山来每天发烧、咳嗽,村民们就想可能是蝙蝠妖在作祟。八戒听完没有洗手直接吃了馒头,不一会儿功夫,八戒也难受起来。后来,沙和尚照顾八戒,很快也病倒了。孙悟空见此情形骑上筋斗云去找火神和雷神帮忙,他们俩各出一件法宝,一个叫消毒,另一个叫防护,孙悟空拿上法宝,把病毒消灭的.一干二净,随后孙悟空拿起金箍棒准备把蝙蝠打死,唐僧挡在了前面,你看蝙蝠多可怜。蝙蝠说:“我们不想把病毒传给人类,是人类非要吃我们,病毒就趁机传染给了人。”孙悟空也觉得有理,于是放过了蝙蝠,并教育了当地的村民。最后,村民们也不再吃野味了。读到这我更加清楚了蝙蝠不是妖,是人们闯入了蝙蝠的栖息地,还捕食它们,才惹病毒上身的。

这个绘本最后我还看到钟南山爷爷84岁还在武汉最危险的一线,真让人感动,看看自己,这段时间在家上网课,老师留的作业只想完成就行,不愿检查,和钟南山爷爷的精神比起来,我感觉太惭愧了。今后我一定要做一个让家长,老师放心的好孩子,还要呼吁所有学生:保护动物,爱护大自然,让人与动物同在这个地球上快乐的生存。

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6.绿妖 ……此处隐藏4447个字…… 唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、妖婆的面具等 活动过程:

一、播放音乐及动画片段,激发幼儿学习的兴趣。

播放《西游记》片头曲音乐片段,引导幼儿认真倾听,并接着往下唱。 提问:小朋友你们知道这首歌曲的名字吗?

播放《三打白骨精》动画片片段,鼓励幼儿说说这是《西游记》里面的哪段故事。 提问:

1、《西游记》里面有哪些角色呢?

2、你喜欢谁?为什么?

3、你不喜欢谁?为什么?

二、学习儿歌,引导幼儿感受儿歌连锁调的特点。

1、教师朗诵儿歌,引导幼儿认真倾听儿歌。

提问:小朋友你们有没有发现老师今天读的儿歌跟其他儿歌不同?或者有什么区别呢? 师小结:即前句的最后一个词是后一句的开头,引出“连锁调”。 提问:

1、儿歌里都有谁?

2、谁上当了?为什么唐僧、猪八戒容易上当受骗? 小结:不吃陌生人的东西,不跟陌生人走等,学会自己保护自己。

2、引导幼儿有节奏地朗读儿歌。

3、通过角色扮演,巩固对诗歌内容的理解,学会念儿歌。

4、幼儿分组轮流朗读或以接龙方式朗读儿歌,感受儿歌连锁调的特点。并鼓励幼儿变念儿歌边做动作。

5、引导幼儿分角色练习,进一步巩固诗歌内容。

(1)师先请个别表达能力较强的幼儿上来表演一遍,请其他幼儿注意观看。

(2)教师观看,并及时纠正错误。

(3)幼儿三组,分别带上面具,分角色边念儿歌,边表演。

(4)师幼一起点评。

6、小结:

今天我们学习的儿歌名字叫什么?里面有哪些角色?

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